![Image transversale d'un cerveau](/sites/default/files/styles/medium/public/Nerve_fibre_tracts_DTI_lightbox.jpg?itok=EY5AqCJ-)
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Université de la Colombie-Britannique
Imagerie haute résolution de spécimens biologiques, d’échantillons matériels (dans le domaine de la science des matériaux) et de modèles in vivo .
Université de la Colombie-Britannique
IRM et imagerie in vivo de modèles de maladies précliniques à l’aide d’équipements de pointe
Université de la Colombie-Britannique
Recherche sur les bâtiments et les collectivités durables, les outils de visualisation, ainsi que la mobilisation et le comportement des collectivités.
Université de la Colombie-Britannique
Maladies dégénératives de la rétine, dégénérescence maculaire, thérapie génique, biologie moléculaire, chimie des protéines et imagerie médicale
Université Simon-Fraser
Analyse des sédiments à l’appui de la recherche sur les risques naturels.
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![CRUCS](/sites/default/files/styles/large/public/logo/CRUCS-logo_1.jpg?itok=f-f4wYpn)
Université de la Colombie-Britannique
Recherche sur la production et la manipulation de matières à très basse température (y compris les matières quantiques).
Collège Conestoga - Institut de technologie et d'études supérieures
Offre une expertise en matière de recherche appliquée dans les domaines de la fabrication avancée, de l’innovation numérique et de l’intelligence artificielle (IA), ainsi que l’utilisation de technologies favorisant le recyclage des déchets électroniques et des plastiques.
Université de la Colombie-Britannique
L’installation abrite des experts et expertes de renommée mondiale dans le domaine de la recherche en génomique et en bioinformatique, avec trente ans d’expérience à diriger et à soutenir les innovations scientifiques.
Université de la Colombie-Britannique
Recherche, services et formation dans le domaine de la géochimie des éléments et des isotopes
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![Université Bishop's University](/sites/default/files/styles/large/public/2024-03/BU-logo-purpleHR.png?itok=aOa0VL55)
Université Bishop's
Recherche sur l’utilisation de pédagogies multilingues pour créer des liens linguistiques et conceptuels destinés aux élèves afin de promouvoir l’apprentissage de la bilittératie et l’engagement critique envers la littératie.